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歲月變遷，時光荏苒！在漫漫歷史長河中，文明從無到有，本質(zhì)上就是一個知識積累和傳承、技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新的過程。對新生事物的興趣、對未知領(lǐng)域的探索，是每個人學(xué)習(xí)和成長的驅(qū)動力。新生兒對周圍的一切都充滿了好奇，“探究”是每個人與生俱來的本能，走過呀呀學(xué)語的階段，進(jìn)入基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)階段以后，如何強(qiáng)化、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)成為中小學(xué)教育的一個重要課題。羿飛教育率先在國內(nèi)中小學(xué)校建設(shè)校園科技館及科學(xué)探究教室，正是對這一命題給出了最好的答案。
2016年下半年，羿飛教育成功中標(biāo)深圳市寶安區(qū)5所學(xué)校數(shù)字化校園科技館采購及安裝項(xiàng)目。目前，該項(xiàng)目已經(jīng)順利完成，受到了校方及學(xué)生的廣泛好評。
什么是數(shù)字化校園科技館？
“科教興國”一直是我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略規(guī)劃，提升國民科學(xué)素養(yǎng)對于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)至關(guān)重要。如何讓科學(xué)教育更加普及和有效，也成為重點(diǎn)關(guān)注方向。通過科普數(shù)碼球、數(shù)字模型、地面互動投影系統(tǒng)、AR沙盤、球環(huán)聯(lián)動系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)工具，結(jié)合豐富的課件內(nèi)容，使得“科教興國”戰(zhàn)略在中小學(xué)校園開花結(jié)果。科技館的建立可以很好地讓科學(xué)動起來，讓科學(xué)更加好玩，讓學(xué)生熱愛科學(xué)，在玩中感悟科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)。滿足學(xué)生對科技知識的渴求，激發(fā)學(xué)生探索的興趣，將素質(zhì)教育落到實(shí)處。
數(shù)字化校園科技館
其中，科普數(shù)碼球是羿飛教育針對數(shù)字化校園科技館量身打造的又一力作，主要由球形屏幕、球幕鏡頭、投影機(jī)、基座、立體聲音響、操作平臺、操作軟件及科普節(jié)目內(nèi)容組成。可以把天文、大氣、地質(zhì)、海洋等內(nèi)容進(jìn)行立體、形象地在球幕上360度展示出來，使得學(xué)生能夠更加生動直觀地認(rèn)識演示內(nèi)容，已成為數(shù)字化校園科技館一大亮點(diǎn)。
體驗(yàn)數(shù)字化校園科技館
作為國內(nèi)數(shù)字化教學(xué)的先鋒品牌，羿飛教育將先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)手段及理念融入到科學(xué)教育之中，數(shù)字化校園科技館由此而生。此次參與數(shù)字化校園科技館建設(shè)的學(xué)校分別為，壆崗小學(xué)、東方小學(xué)、橋頭小學(xué)、萬豐小學(xué)以及靈芝小學(xué)。該五所小學(xué)數(shù)字化校園科技館主要由科普數(shù)碼球、數(shù)字模型、宇宙穹頂、看得見的聲波、光纖傳聲、共振鼓、手搖發(fā)電機(jī)、水力發(fā)電、語音智能地球、魯班鎖、九連環(huán)、華容道、七巧板、天文望眼鏡、數(shù)碼液晶顯微鏡、生物試驗(yàn)箱、創(chuàng)新機(jī)器人等教學(xué)設(shè)備構(gòu)成。那么，此次羿飛教育數(shù)字化校園科技館究竟有何神奇之處。
壆崗小學(xué)數(shù)字化校園科技館
東方小學(xué)數(shù)字化校園科技館
功能更強(qiáng)大。由于集眾多科學(xué)探究設(shè)備于一體，數(shù)字化校園科技館既是科普活動中心，也是科技創(chuàng)作中心，具有展教互動功能。學(xué)生可以在科技館內(nèi)開展各類科普活動，也能動手參與各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識及科學(xué)探索興趣。
橋頭小學(xué)數(shù)字化校園科技館
內(nèi)容更豐富。結(jié)合完善的硬件設(shè)施，教師可以進(jìn)行多學(xué)科教學(xué)，例如科普影片、能源開發(fā)、空間探索、氣候探索、海嘯預(yù)警、農(nóng)場農(nóng)業(yè)、太陽系、宇宙星系、森林資源分布、板塊運(yùn)動、大氣環(huán)流、洋流的分布等。
萬豐小學(xué)數(shù)字化校園科學(xué)館
效果更加好。數(shù)字化校園科技館的實(shí)質(zhì)是“數(shù)字化”教學(xué)理念，教師可結(jié)合多媒體工具，如科普數(shù)碼球等，通過信息化技術(shù)將教學(xué)課件形象地展示出來，使得學(xué)生更好地理解課本知識。此外，還可以演示動態(tài)效果，如地球形成過程等，令學(xué)生能夠更加全面地理解教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化教學(xué)效果。
靈芝小學(xué)數(shù)字化校園科學(xué)館
教學(xué)更活潑。數(shù)字化校園科技館將為學(xué)生提供更多體驗(yàn)式學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)生可以親身參與到各種實(shí)驗(yàn)課程，加深對科學(xué)原理的理解。同時，教師也可以組織多種科學(xué)探索課題，結(jié)合科技館豐富的教學(xué)工具，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和獨(dú)立思考能力。通過相關(guān)課題的探討及解答，讓學(xué)生都能夠積極參與進(jìn)來，培養(yǎng)科學(xué)興趣及創(chuàng)新意識，使得教學(xué)更加輕松活潑。
新時代下教育理念及模式正在發(fā)生根本性變化，“科教興國”更加需要聚焦教育的主體學(xué)生。數(shù)字化校園科學(xué)館以“始于歡樂、終于智慧”為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，充分地體驗(yàn)科學(xué)樂趣并進(jìn)行創(chuàng)造性的活動，在玩耍中形成“樂于探索、熱愛科學(xué)”的品質(zhì)，推動我國素質(zhì)教育向前發(fā)展！
