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2017年4月27日上午十點(diǎn)左右，河南省鶴壁市淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一十四班的學(xué)生正在進(jìn)行地理課程“認(rèn)識(shí)地球”的學(xué)習(xí)。參觀者的忽然到訪，其中包括河南省各市教育裝備中心主任、部分中小學(xué)校長(zhǎng)、老師代表等，讓一堂普通的地理教學(xué)課意外的變成了具有特殊意義的公開(kāi)課。
4月26日，河南省智慧教育與裝備研討會(huì)在鶴壁市舉行，會(huì)議的一項(xiàng)重要行程就是參觀淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校專用教室在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)?，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施配備精良，擁有多媒體教室、地理教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、圖書室、閱覽室和心理咨詢室等十多個(gè)專用教室，其中數(shù)字化地理專用教室由國(guó)內(nèi)數(shù)字化專用教室先鋒品牌“羿飛教育”承建，是鶴壁市標(biāo)桿性的地理教室。
27日上午參加研討會(huì)的代表們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到淇縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，先后參觀了音樂(lè)教室、美術(shù)教室、心理咨詢室等，當(dāng)來(lái)到地理專用教室以后，來(lái)訪嘉賓一下子就被生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境和數(shù)字星球、穹頂天文演示儀等新穎的地理教學(xué)設(shè)備吸引了注意力，饒有興致地當(dāng)起了聽(tīng)眾，直到課程結(jié)束。
地理教室以藍(lán)、綠、白為主色調(diào)，教室中心放置數(shù)字星球，以之為核心，課桌設(shè)計(jì)成圓弧形，圍繞數(shù)字星球一圈圈擺放。數(shù)字星球正上方是穹頂， 教室的天花板被分成了四個(gè)區(qū)域，繪制了春、夏、秋、冬四季星空?qǐng)D。此外，教室四周還布置了三維地圖、地理模型等，置身其中就像處在一個(gè)“地理小世界”，河南省某市教育裝備處的主任坦言：“其他教室都是用三五分鐘參觀一下，而一進(jìn)地理教室大家都被觸動(dòng)了，索性就當(dāng)了回學(xué)生聽(tīng)了一節(jié)課”。
本節(jié)課程李老師以一段三分鐘左右的穹頂影片為引子，介紹地球的形成及演變歷史，“在浩渺的宇宙中，有一顆美麗的星球，她披著藍(lán)色的面紗，承載著無(wú)數(shù)生靈……”，影片的語(yǔ)音解說(shuō)將基本的知識(shí)點(diǎn)巧妙地嵌入穹頂電影，讓學(xué)生一下子就進(jìn)入了狀態(tài)。
“認(rèn)識(shí)地球”這一課程包含了地球形成、南北半球的劃分、經(jīng)線緯線、地球的運(yùn)轉(zhuǎn)、七大洲四大洋等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)候數(shù)字星球充分展示了它在地理教學(xué)課堂上的風(fēng)采?！霸诘厍騼x表面，連接南、北兩極并垂直于緯線的弧線叫經(jīng)線，經(jīng)線指示南北方向……”隨著李老師開(kāi)始對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解，數(shù)字星球從頂端到底端“生長(zhǎng)出”一條條經(jīng)線，這就是它的魔力——能根據(jù)所教授的課程定制開(kāi)發(fā)出生動(dòng)的課件，老師在講解的同時(shí)直觀的向?qū)W生演示，沒(méi)有板書、不要課本、也無(wú)需筆記。
所謂“教”與“學(xué)”，一定是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，主要的知識(shí)、概念學(xué)完以后，讓學(xué)生來(lái)客串老師，使用數(shù)字星球向大家再次演示和講解課程內(nèi)容。45分鐘的課堂上氣氛活躍、學(xué)生們興味盎然，完全忽視了教室四周還站了一百多位“旁聽(tīng)生”。
下課鈴聲響起，來(lái)訪的嘉賓即將離開(kāi)教室，結(jié)束這次短短的“地球之旅”。李老師最后向嘉賓介紹：2015年的時(shí)候，數(shù)字化地理專用教室是比較新型的概念，我們選擇的是提出數(shù)字化專用教室概念的無(wú)錫羿飛教育科技有限公司，除了教室的整體設(shè)計(jì)和使用的數(shù)字星球、穹頂?shù)仍O(shè)備，羿飛教育獨(dú)立研發(fā)的穹頂影片和地理課程也非常出色，還可以根據(jù)教學(xué)大綱的變化作修改和更新，所以近兩年地理教學(xué)已經(jīng)成為淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一項(xiàng)特色。
河南省教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)的一位領(lǐng)導(dǎo)表示，大家都感覺(jué)所謂的“智慧教育”就如眼前的這一課，使用新型的教學(xué)工具、定制開(kāi)發(fā)的課程和內(nèi)容、多樣性的教學(xué)模式，使學(xué)生樂(lè)在其中，同時(shí)也期待羿飛教育將來(lái)在智慧教育和教學(xué)裝備領(lǐng)域有更精彩的表現(xiàn)。
