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隨著新課程改革的深入，教與學的方式也發(fā)生著變化，地理是既兼文又兼理的綜合性學科，現代地理技術在生產生活的應用已越來越廣，數字化地理課堂與室外地理實踐基地建設有利于豐富地理課堂形式、加強知識與實踐的結合、加強地理知識與現代技術的結合，能為學生多元發(fā)展、選修課開設及研究性學習提供廣闊視野。地理專題教室在我省很多重點中學都已開設，對推進地理教學與學科建設、滿足學生多樣性需求起到非常大的作用。
2017年10月，由羿飛教育承建，位于陜西省西安市未央區(qū)徐家灣育新路的西航二中數字化地理教室正式落成。西航二中作為聯合國教科文組織JIP實驗先進學校，不僅是西安市新課程改革實驗學校，還是現代信息技術教育示范單位。此次建成的數字化地理教室也是陜西配置要求最高的一間教室。
西航二中數字化地理學科實驗室設備配置的原則主要體現為，以教學應用為核心，通過線下的“地理、地形地圖教學專用設備”、“地理探究實驗教具”、“模型”和“地理文化布置”，與線上的“在線組卷系統”及“教育云平臺”有機結合，使其可以充分滿足地理教師備課、教研、教學、評測及反饋的應用需求，形成完整的教學閉環(huán)，使地理專用教室成為地理學科的重要組成部分。數字化地理教室建設內容有：1. 多媒體球幕投影演示儀(數字星球)、2.數字立體地形教學系統、3.數字模型演示系統、4.環(huán)幕示教系統、5.數字化教室智能中控系統、6.天文演示穹頂、7.天文演示儀、8.十八種地形地貌、9.地理知識燈箱、10.地理科學知識窗簾、11.學生桌椅、12. 地理文化裝飾等。
1.通過多媒體球幕投影演示儀、平面投影的結合，為地理教學、科普活動、環(huán)境教育提供先進的數字化教學環(huán)境。
2.通過數字化立體地形與數字星球的聯動的演示系統闡述自然地理環(huán)境的整體性和差異性，很好的將地球是圓的，以及很好的體現局部與整體的關系，局部地理環(huán)境的變化，對整體環(huán)境變化的影響，極大的提升學生的空間感。
3.通過演示數字化立體地形，可以讓學生們直觀了解世界海陸分布情況，大洲地形、地理特征，山脈河流概況，以及全球氣候特征，主要氣候類型的分布地區(qū)，讓學生分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響，并可深入講解以實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性。
4. 運用環(huán)幕系統這一曲面投影顯示形式，播放宇宙與地球，地質災害等視頻資料，在課程導入方面起到非常震撼的效果，課程導入部分往往是一堂課能否汲取學生學習興趣的關鍵，環(huán)幕系統給受眾營造一種環(huán)抱感，突出體現宇宙的浩瀚與滄海桑田的變遷！
對羿飛來說，創(chuàng)新的步伐從未停歇，始終堅持“易教易學”為理念，把地理科學發(fā)展前沿、研究手段和方法滲透于課程教學中，為啟發(fā)式、體驗式、探究式、討論式、參與式教學創(chuàng)造必要條件。在未來我們仍將不斷創(chuàng)新，讓每一位學生都能在數字化地理教室中更為高效的學習。
